Lesen als soziale Praxis

According to a widely held consensus, we are currently experiencing a reading crisis. This workshop aims to take a step back from the rhetoric of decline and instead ask how reading itself can be conceptualized and examined from different disciplinary perspectives – particularly in philosophy and literary studies. As an initial approach, we propose that reading is shaped not only by the texts themselves or by individual readers, but significantly by the interactions among readers. The workshop brings together researchers who discuss reading as a social practice from historical, theoretical, and contemporary perspectives. In doing so, it opens a space for interdisciplinary exchange and lays the foundation for future collaborations and a shared network.

Der Workshop bringt Forschende aus Philosophie und Literaturwissenschaft zusammen, um Lesen nicht als individuelles, sondern als soziales Phänomen zu untersuchen. Im Mittelpunkt stehen historische, theoretische und gegenwärtige Perspektiven sowie der Austausch zwischen verschiedenen Disziplinen.

This workshop brings together researchers from philosophy and literary studies to explore reading not as an individual activity but as a social phenomenon. It focuses on historical, theoretical, and contemporary perspectives while fostering exchange across disciplines.

Programm: 

27.03.2026

09:00-09:30    Begrüßung und Einführung (Martin Lenz, Irmtraud Hnilica)

09:30-10:15    Barbara Bausch (FU Berlin): Lesen als Selbsthilfe, Schreiben als care. Zu Lesegemeinschaften der Gegenwart

10:45-11:30    Stefanie Jakobi (Köln): Lesen als (un)soziale Praxis. Kollektive Lesepraktiven im Kontext von Dark Romance und BookTok

11:30-12:15    Merten Kröncke (Stuttgart): Begriffspraktiken und Digital Social Reading

12:15-13:00    Maria Kraxenberger (Mainz): From Reading to Relating: Eine empirische Untersuchung von Climate-Fiction-Lektüre

14:00-14:45    Madeleine Span (Wien): Gegenwartskulturelle Funktionen des Lesens. Eine empirische Spurensuche von KJL

14:45-15:30    Katharina Grabbe (Münster): Leerstelle Lesegemeinschaft. Überlegungen zur Mehrfachadressiertheit

16:00-16:45    Bastian Ronge (Wuppertal): Krise des Lesens? Krise des Bürgertums! Akademisches Lesen als klassistische Praxis

16:45-17:30    Céline Padtberg (Marburg): Lesen als gemeinsame Praxis: Vorleseszenen in literarischen Journaltexten des 19. Jahrhunderts

17:00-18:00    Panel Discussion: What did we learn with regard to the main thesis?

28.03.2026

09:00-09:45    Silvia Mazzini (Haarlem): The Courage of Interpretation. Vattimo’s Hermeneutics as Collective “Reconstruction of the World”

09:45-10:30    Vanessa Albus (Paderborn): Lesekultur im Philosophie- und Ethikunterricht? Überlegungen zum Lesen als soziale Praxis aus philosophiedidaktischer Perspektive

11:00-11:45    Valentina Sperotto (Venedig): Reading as Conversation: An Historical Analysis of Passive/Active Philosophical Polarity and its Metaphors between 15th-19th Centuries

11:45-12:30     Dana Jalobeanu (Nürnberg): From prerogative instances to research programs: interactive reading of Francis Bacon’s Novum organum in the seventeenth century

12:30-13:15    Martina Feichtenschlager (Salzburg): Lesen als soziale Praxis in der höfischen Kultur des Mittelalters

14:45-15:30    Jola Vollmer (Wuppertal): Im Prozess. Im Konflikt. Im Austausch. Ein Versuch über feministische Lektürepraktiken

15:30-16:15    Julian Sieler (Mannheim): „Stop listening to Joe Rogan and read a book instead.” Adressierung und Inszenierung von Männlichkeiten auf Booktok.

16:15-17:00    Johannes Franzen (Mannheim): Leser vs. Autor. Überlegungen zur Untersuchung eines produktiven Konflikts

17:30-18:15    Round Table / Panel Discussion: Where do we go from here?

Contact Information

Irmtraud Hnilica (Mannheim) und Martin Lenz (Hagen)